2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

 ๒.๑ วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช ๒๕๖๐) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านช้างคับ ในเรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหาพีระมิด กรวย ทรงกลม

                          ๒.๒ จัดทำโครงร่างของเนื้อหาเอกสารคณิตศาสตร์ พีระมิด กรวย ทรงกลม โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ พร้อมเฉลยตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด ดังนี้

                                   ๑) ใบงานที่ ๑ ส่วนประกอบของพีระมิด

                                   ๒) ใบงานที่ ๒ รูปคลี่ของพีระมิด

                                   ๓) ใบงานที่ ๓ ปริมาตรของพีระมิด (๑)

                                   ๔) ใบงานที่ ๔ ปริมาตรของพีระมิด (๒)

                                   ๕) ใบงานที่ ๕ พื้นที่ผิวของพีระมิด

                                   ๖) ใบงานที่ ๖ กรวย

                                   ๗) ใบงานที่ ๗ ปริมาตรของกรวย

                                   ๘) ใบงานที่ ๘ พื้นที่ผิวของกรวย

                                   ๙) ใบงานที่ ๙ ทรงกลม

                                   ๑๐)  ใบงานที่ ๑๐ ปริมาตรทรงกลม

                                   ๑๑)  ใบงานที่ ๑๑  พื้นที่ผิวทรงกลม

๑๒)  แบบทดสอบหลังเรียน

                          ๒.๓ ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

                          ๒.๔ ครูผู้สอนนำชุดการเรียนมาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์โรงเรียนบ้านช้างคับ

                          ๒.๖ นำแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ พีระมิด กรวย ทรงกลม  รายวิชาคณิตศาสตร์  รหัสวิชา  ค ๒๓๑๐๒ ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๘ โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

                          ๒.๗ บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริม สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด